понедельник, 25 сентября 2017 г.

Уважаемые коллеги-учителя! Без паники!

В присланных Вам ключах решений ВОШ не совпадает ключ для проверки 9 класса. Правильный вариант СЕГОДНЯ будет прислан Вам в школы и дублирую его тут:
Решение 9 класс ВОШ по химии
1.     Это оксид кальция и оксид углерода (IV) - оба имеют те свойства, которыми они описаны в условии задачи.
Вот только водных растворов этих оксидов не существует! Поскольку оба не просто растворяются, а вступают в реакции с водой:
CaO + H2O = Ca(OH)2
CO2 + H2O = H2CO3
Обе реакции обратимы - при нагревании вещества разлагаются на оксиды и воду.
При сливании двух растворов происходит реакция:
Ca(OH)2 + H2CO3 = 2H2O + CaCO3 (осадок)
2.     Дано
m(P2O5)=213 г
w(P2O5)=49 %
Найти
m(H2O)=?
                         Решение
найдем массу  оксида фосфора (V)  49%-ного:
m(P2O5)49% = m(P2O5) * 100% / 49 = 234*100/49=477,6 г
m(H2O)= m(P2O5)49% - m(P2O5) = 477.6 - 234 = 243.6 г.
3.     Молекулярные уравнения
1. K2CO3 + 2HCI = 2KCI + H2O + CO2
2. KOH + NH4CI = KCI + NH3 + H2O
3. K2S + 2HCI = 2KCI + H2S
4. K2SO3 +2HCI = 2KCI + H2O + SO2
Ионные уравнения
1.      CO2-3 + 2H+ = H2O + CO2
2.      OH- + NH+4 = NH3 + H2O
3.      S2- + 2H+ = H2S
4.      SO3 2- + 2H+ = H2O + SO2
4.     Реакции:
1) 2
H2S + 3O2 = 2H2O + 2SO2
2) 2
KOH + SO2 = H2O + K2SO3
3)
K2SO3 + SO2 + H2O = 2KHSO3
Количество сероводорода:
n(H2S) = V/Vм= 17,92 л/22,4 л/моль = 0,8 моль
Масса р-ра KOH: m(р-ра) =V*p = 234,6 мл*1,15 г/мл = 269,7 г
масса гидроксида: m(KOH) = m()*w = 269,7 г*0,16 = 43,15 г
количество гидроксида: n(KOH) = m/M = 43,15 г/56 г/мол ь = 0,77 моль
Количество сульфита калия в реакции 2 - 0,77 моль, из них 0,03 моль расходуется в реакции 3 (т. к. остался избыток SO2, равный 0,8-0,77 = 0,03 моль) , получится 0,03 моль гидросульфита калия.
масса сульфита: m(K2SO3) = n*M= 0,74 моль*158 г/моль = 116,9 г
масса гидросульфита: m(KHSO3) = 0,03 моль* 120 г/моль = 3,6 г
масса сероводорода: m(H2S) = n*M = 0,8 моль*34 г/моль = 27,2 г
массовая доля сульфита:
w(K2SO3) = m(K2SO3)m(р-ра) = 116,9/(269,7+27,2) = 0,391, или 39,1%
Массовая доля гидросульфита: w(KHSO3)=3,6/296,9 = 0,012, или 1,2%

5.        С помощью раствора щёлочи (желательно - концентрированной) .
1) FeSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Fe(OH)2 (осадок бледно-зелёного цвета)
2) (NH4)2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O + 2NH3(газ с резким запахом)
3) ZnSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Zn(OH)2 (белый осадок, который будет растворяться снова при добавлении избытка щёлочи: Zn(OH)2 + 2NaOH = Na2[Z
n (OH)4]
4) сульфат меди с щёлочью не взаимодействует!       

пятница, 22 сентября 2017 г.

Положение для конкурса конспектов: "Петербургский урок"


Положение
Внимание!
УО, которым рекомендована перепроверка работ школьного тура предметно-методической комиссией, просьба проверенные работы передать в ГБОУ СОШ 444 28.09.2017 с 9-00 до 16-00.
С уважением, методист "ИМЦ" Фрунзенского района,Рушанская Е.И.
Добро пожаловать в малую академию!

Учащихся разных возрастов приглашают принять участие в работе Малой академии!(6-9 класс). Информация по ссылке: www.ma.spbappo.ru

среда, 20 сентября 2017 г.

Итоги конференции учителей МО химии 12.09.2017.  

12.09.2017 в ГБОУ СОШ № 444 состоялась конференция учителей химии "Итоги ГИА 2017 года. Планы и перспективы работы на 2018 год". В ней приняли участие 15 учителей из 16 ОУ района(работа одного учителя на двух разных площадках).
Подробный аналитический отчет об итогах ГИА прошлого года будет опубликован позднее( в октябре), когда будут подведены итоги на разных уровнях. Но уже сейчас можно отметить, что средний балл ЕГЭ по химии значительно снизился по сравнению  с прошлым годом. Однако, количество выпускников, не перешагнувших барьер неудовлетворительной оценки по химии тоже упал почти вдвое.
В планах работы МО учителей химии :
-повышение эффективности подготовки выпускников к ГИА
-утверждение предметно-методической комиссии и планирование работы по проведению школьного этапа ВОШ
-участие учителей района в городских мероприятиях(гор семинар "Историко-культурное наследие в преподавании естественнонаучных дисциплин")
-разработка районного семинара по работе с детьми с ОВЗ
-направления научно-практической конференции "Купчинские чтения". Новшеством этого года станет разделение работ на три направления по представлению работ:рефераты с электронным представлением,стендовые доклады,учебные исследовательские проекты
-повышение квалификации учителей
-привлечение учащихся к участию в олимпиадах разных уровней(банк данных олимпиад, имеющих официальный статус представлен ссылкой на этой странице ниже)
Активность участия педагогов будет как и раньше фиксироваться в сводной таблице в рубрике "Разное".



вторник, 19 сентября 2017 г.


Уважаемые педагоги!

Приглашаем педагогов-предметников различных предметных областей принять участие в вебинаре. Тема встречи - "Курс на итоговую аттестацию: готовимся эффективно к ОГЭ и ЕГЭ с новыми пособиями издательства "Просвещение".

Вебинар состоится 20 сентября 2017 года, время проведения с 9.00 до 10.00. Участие в вебинаре - бесплатное. Вебинар проводит Овчинников Алексей Андреевич, методист-эксперт отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций АО «Издательство «Просвещение».

Для участия в вебинаре необходимо за 15-20 минут до начала пройти по ссылке https://my.webinar.ru/event/1000686/?t=30674

Ждем вас на нашем вебинаре!

--
Сыромятникова Лариса Евгеньевна,
руководитель регионального отдела
издательства "Просвещение",

пятница, 15 сентября 2017 г.

Уважаемые коллеги!

        Предлагаю Вам подумать на тему участия в семинаре предстоящего нам этой осенью "Формы, способы и средства работы с учащимися с ОВЗ " (рабочее название семинара). Все Ваши мысли я жду на электронную почту. Надеюсь на сотрудничество!
                                                                                                                           Е. И. Рушанская